안녕하세요 스릉하는 도름스 선생님들! 도름스 협업 공간 구축을 위한 선생님들의 의견을 듣고 싶습니다. '학교 현장의 문제를 직접 푸는 교사 AI 커뮤니티'가 현재 도름스의 슬로건입니다. 이 슬로건이 더욱 강력해지려면 '학교 현장의 문제를 함께 푸는 교사 AI 커뮤니티'가 되는건 어떨까 생각해봤어요. 적극 반대, 다소 부정적, 중립, 부분적 동의, 적극 동의 모든 의견이 소중합니다. 우려되시는 사항, 기대되는 부분 뭐든 좋으니 이곳에 자유롭게 남겨주세요. 단 하나의 의견도 흘려듣지 않고 신중하게 검토해보겠습니다. 저희가 반드시 모든 작업에서 모두와 협업을 해야 한다는 것이 아니니 오해가 없으셨으면 좋겠습니다. 원하는 사람들끼리 '건강하고 재밌게' 협업할 장을 마련해 보고자 의견을 수렴하고 있습니다!
안녕하세요 스릉하는 도름스 선생님들! 도름스 협업 공간 구축을 위한 선생님들의 의견을 듣고 싶습니다. '학교 현장의 문제를 직접 푸는 교사 AI 커뮤니티'가 현재 도름스의 슬로건입니다. 이 슬로건이 더욱 강력해지려면 '학교 현장의 문제를 함께 푸는 교사 AI 커뮤니티'가 되는건 어떨까 생각해봤어요. 적극 반대, 다소 부정적, 중립, 부분적 동의, 적극 동의 모든 의견이 소중합니다. 우려되시는 사항, 기대되는 부분 뭐든 좋으니 이곳에 자유롭게 남겨주세요. 단 하나의 의견도 흘려듣지 않고 신중하게 검토해보겠습니다. 저희가 반드시 모든 작업에서 모두와 협업을 해야 한다는 것이 아니니 오해가 없으셨으면 좋겠습니다. 원하는 사람들끼리 '건강하고 재밌게' 협업할 장을 마련해 보고자 의견을 수렴하고 있습니다!
전 데이비드 호크니 스타일로 만들어줘 라고 하는데 그렇게 하지 말고 사조로 만들어줘 등등을 쓰라네요 7-1,,2 와닿았습니다 저는 디자이너들 색감이 너무 좋아서 그림을 모아두는데 한번씩 인포그래픽이나 웹앱만들때 컬러 스킴으로 쓰면 조합이 넘 좋더라구요 예술은 사랑입니다!
샘 알트먼이 또 새 모델 이야기를 꺼냈습니다. 오픈AI가 준비 중인 차세대 모델 Astra가 정말 강력하다고 하는데요. 아직 공식적으로 GPT6라는 이름이 붙진 않았지만, 차세대 핵심 모델인 건 거의 확실한 듯합니다. 사실 샘 알트먼은 GPT5때 설레발 때문에 좀 신뢰가 안 가긴 한데요. 이번에는 마냥 입만 털고 끝낸 건 아닌 것 같습니다. 오픈AI가 공개한 자료를 보면 일단 사이버보안 쪽 성능이 크게 올랐고, 새로운 취약점을 찾아내는 수준까지 갔다고 합니다. 장시간 걸친 작업이나 도구 사용, 컴퓨터 직접 다루는 능력도 좋아진 모양이고요. 그러면 이게 우리가 실제 체감되는 영역일까?-에 대한 답은 좀 별개입니다. 글을 얼마나 매끄럽게 잘 쓰는지, 설명이 얼마나 자연스러운지(그놈의 '이건 꽤 셉니다', '와 정말 정곡을 찔렀어!' 등) 긴 맥락을 얼마나 안정적으로 유지하는지는 아직 제대로 확인된 게 없으니까요. 물론 시간이 흐르면서 단순히 채팅만 쓰는 분들보다 코덱스 쓰시는 분들의 수가 늘어가는 것 같긴 하지만, 그래도 일단 지금까지 공개된 성과만 가지고 gpt6는 혁명이얌!!! 이러기엔 조금 이른 것 같습니다. 다시 gpt5때로 돌아오면, 출시 전에 기대 잔
내가 만든 프로그램을 사용하는 선생님/학생들 입에서 어떤 말이 나오길 바라시나요? 마케팅 쪽에서는 이걸 "고객 언어"라고 부르더라고요 우리가 수업과 평가를 설계하면서 이 수업을 통해 학생들이 무엇을 이해하고 할 수 있기를 바라는가?를 구체적인 장면으로 상상하는 것처럼 바이브코딩을 할 때에도 내가 만든 프로그램을 사용하는 선생님/학생들 입에서 어떤 말이 나오길 원하는지 구체적인 모습으로 떠올려 보는 게 중요할 것 같아요🤗
내가 만든 프로그램을 사용하는 선생님/학생들 입에서 어떤 말이 나오길 바라시나요? 마케팅 쪽에서는 이걸 "고객 언어"라고 부르더라고요 우리가 수업과 평가를 설계하면서 이 수업을 통해 학생들이 무엇을 이해하고 할 수 있기를 바라는가?를 구체적인 장면으로 상상하는 것처럼 바이브코딩을 할 때에도 내가 만든 프로그램을 사용하는 선생님/학생들 입에서 어떤 말이 나오길 원하는지 구체적인 모습으로 떠올려 보는 게 중요할 것 같아요🤗
정확한 채점 근거를 위해 수행평가를 구체적으로 작성하는데, 구체적으로 작성할수록 수행평가 문항이 미리 공개되는 느낌이 드네요. 1학기 수행평가 평가기준 주고 AI 돌려보니 모범답안을 만들어주네요 애들한테도 그렇게 해본 적 없냐니까 한명의 학생이 그렇게 하고 있다고 하더라구요. 다들 어떤 수행을 보고 어떻게 기준을 마련하시나요..?
정확한 채점 근거를 위해 수행평가를 구체적으로 작성하는데, 구체적으로 작성할수록 수행평가 문항이 미리 공개되는 느낌이 드네요. 1학기 수행평가 평가기준 주고 AI 돌려보니 모범답안을 만들어주네요 애들한테도 그렇게 해본 적 없냐니까 한명의 학생이 그렇게 하고 있다고 하더라구요. 다들 어떤 수행을 보고 어떻게 기준을 마련하시나요..?
바이브코딩으로 학생들에 줗 학습 도구를 만들어볼까 생각할 때마다 저는 이 글이 떠올라요 ㅎㅎㅎ 선생님이 바이브코딩으로 만든 수업 도구는 스키너의 티칭 머신과 무엇이 다른지 명확하게 설명하실 수 있으신가요?(도발ㅎㅎㅎ) 우리가 만든 수업 도구가 행동주의 학습 이론에서 벗어나기 위해서는 무엇이 필요할까요? 선생님들의 지혜를 나눠주세요
바이브코딩으로 학생들에 줗 학습 도구를 만들어볼까 생각할 때마다 저는 이 글이 떠올라요 ㅎㅎㅎ 선생님이 바이브코딩으로 만든 수업 도구는 스키너의 티칭 머신과 무엇이 다른지 명확하게 설명하실 수 있으신가요?(도발ㅎㅎㅎ) 우리가 만든 수업 도구가 행동주의 학습 이론에서 벗어나기 위해서는 무엇이 필요할까요? 선생님들의 지혜를 나눠주세요
저라고 우려되는 사항을 고려하지 않고 철없이 제안하는건 아닙니다. 창작자의 저작권을 위해서 dorms-check, ai clone shield 같은 오픈 소스를 만들어 제공해드렸습니다. 도름스에 처음 가입하면 저작권 윤리에 관한 제가 직접 쓴 글귀와 법적 조항 등이 담긴 팝업이 뜹니다. 스크롤을 내리며 모두 확인해야 도름스 커뮤니티를 시작할 수 있습니다. 앱을 공유할때는 그 창작자에게 모든 권리를 드리고 싶어 ① 교사 인증 계정만 조회 가능, ② 저작권 및 이용보호 안내 조건 설정, ③ 앱 열기 클릭시 팝업 띄우기 여부 선택 등의 기능으로 안전장치를 마련했습니다. 카드 뉴스로도 저작권 윤리에 대한 이야기를 다룬 바 있고 저 또한 이러한 문제로 상처를 받은 경험이 많고 여전히 현재진행형으로 그런 경험이 쌓여가고 있습니다. 제가 아직 많이 부족할 수 있습니다. 다만, 제가 이러한 고민을 안하고 있는 사람은 아니라는 것을 지금까지의 행보로 설명드리고자 나열해 봤습니다. 다만 저는 우려되는 그림때문에 기대되는 그림 자체를 포기하고 싶지는 않습니다. 저에게 우려되는 문제들이란건 예방하고 해결해야하는 사항인 것이지, 멈추라는 신호로 읽히지는 않습니다. 사실 세상 모든
저라고 우려되는 사항을 고려하지 않고 철없이 제안하는건 아닙니다. 창작자의 저작권을 위해서 dorms-check, ai clone shield 같은 오픈 소스를 만들어 제공해드렸습니다. 도름스에 처음 가입하면 저작권 윤리에 관한 제가 직접 쓴 글귀와 법적 조항 등이 담긴 팝업이 뜹니다. 스크롤을 내리며 모두 확인해야 도름스 커뮤니티를 시작할 수 있습니다. 앱을 공유할때는 그 창작자에게 모든 권리를 드리고 싶어 ① 교사 인증 계정만 조회 가능, ② 저작권 및 이용보호 안내 조건 설정, ③ 앱 열기 클릭시 팝업 띄우기 여부 선택 등의 기능으로 안전장치를 마련했습니다. 카드 뉴스로도 저작권 윤리에 대한 이야기를 다룬 바 있고 저 또한 이러한 문제로 상처를 받은 경험이 많고 여전히 현재진행형으로 그런 경험이 쌓여가고 있습니다. 제가 아직 많이 부족할 수 있습니다. 다만, 제가 이러한 고민을 안하고 있는 사람은 아니라는 것을 지금까지의 행보로 설명드리고자 나열해 봤습니다. 다만 저는 우려되는 그림때문에 기대되는 그림 자체를 포기하고 싶지는 않습니다. 저에게 우려되는 문제들이란건 예방하고 해결해야하는 사항인 것이지, 멈추라는 신호로 읽히지는 않습니다. 사실 세상 모든
개인적인 공부 과정에서 알게된 용어입니다. 학생들이 모든 인지 과정을 AI에게 의존하는 현상을 '인지적 외주'라고 하는데요. 이론 및 연구에 따르면, 간단한 과제물 생성부터 글쓰기 등 여러 영역에서 AI에게 인지적으로 외주를 맡기는 행위가 반복될 경우, 결과적으로는 수행자 혼자서 간단한 어떤 것도 스스로 사고하지 못하는 경험이 누적되어 '인지적 빚'을 초래한다고 합니다. 저는 실제로 학교에서 아이들에게, 과제물 생성이나 자료조사 과정(심지어는 어떤 수행평가에서도 종종) AI를 허용하고 있습니다. 이러한 과정에서, 학생들이 AI에게 과의존하지 않도록 저는 마크다운 파일을 활용하곤 합니다. 학생들이 단순히 어떤 과제에 대해 '결과물 만들어줘'라고 하게끔 하지않고, 어떤 학습이나 자료조사 과정에서 본인의 사고를 천천히 꺼내볼 수 있도록, 학생이 단계적으로 사고할 수 있게끔 도우라는 명령을 담아, 챗봇 역할을 하는 MD파일을 설계해 배포합니다. 해당 파일을 활용하여 생성형 AI와 대화한 내용을 학생에게 공유받고, 점검하며 피드백하는 노력도 하고있습니다. 그렇지만 생성형 AI는, 교사인 제가 MD파일 하나로 통제하기엔 너무나 큰 존재잖아요? ㅎㅎ 이 때문에,,,, A
대단한 분들 많으신데 저도 어서 빨리 배워보겠습니다. 정말 별거 아니지만 요즘 프롬프트를 존댓말로 작성중입니다. 어그로성 유투브 영상에서 이야기하는 것처럼 뭐 기계들한테 잘보여야 된다는 이유는 아니구요 (아마도?) 프롬프트를 반말로 하는게 사용자 정신건강에 별로 안 좋은것 같더라구요. 부끄러운이야기지만 돌이켜보면 학창시절에 막대해도 받아주는 친구들 있었는데 그런 상황에서 그 친구들과의 관계가 제 정신건강에 좋았었냐? 전혀 아니었던것 같습니다. 그래서 요즘 서비스 막론하고 AI한테 일 시키거나 물어볼때 존댓말로 합니다. 물론 명령문으로 끝나서 좀 어색하긴 하지만요. OO하세요. XX하면 안됩니다. 이러고 있으니까 관리자가 된것 같기도...
안녕하세요. 서울외국어고등학교 조용희입니다. 고민이 있습니다. 진짜 유치찬란한 고민인데, 자유게시판 답게 자유롭게 나누어보겠습니다. 기록조율사라는 닉네임을 밀고 있습니다. 개인적으로 생산성있는 기록을 해보자는 다짐과 함께 그 기록을 조율하는 사람으로 살겠다는 비전을 담았는데, 이 닉네임에 제 이름이 가려집니다. 닉네임이 아주 유명해서 제 이름이 가려진다면 그건 고민이 아닐것 같습니다. 그냥 뭔가 닉네임이 거창한데 조금 쑥쓰럽고 부끄럽고 저를 대신하는 페르소나처럼 쓰려고 했지만 그게 또 잘 안되는데 이 닉네임이 오히려 저라는 사람을 잘 드러내지 못하게 하는건 아닌가 싶어서요... 그래요. 저는 좀 드러나고 싶어요. 이름처럼 조용히 살고싶지 않습니다. 그런데 또 그만큼 적극적이지도 않아요. 이러지도 저러지도 못합니다. 제가 만드는 앱에도 기록조율사라고 남겼지만 마음 한편에는 "이거 내가 만들었어!" 하고 싶거든요... 근데 또 선생님들의 멋진 결과들을 보면 기록조율사 닉네임 뒤에 숨고싶기도 해요... 별볼일없다고 느껴지기도 하거든요. 저만.. 그런가요?
지피티에 사진을 넣구, "내 사진을 첨부할게. 나를 포켓몬 세계관의 트레이너라고 생각하고, 지금까지의 대화에서 드러난 내 성격과 사고방식, 일하는 방식까지 종합해서 가장 잘 어울리는 파트너 포켓몬을 골라줘 단순히 외모가 비슷한 포켓몬이 아니라, 사고방식 성격 일하는 방식 강점 삶의 태도등을 기준으로 골라줘. 그리고 왜 그 포켓몬이 나와 잘 맞는지 구체적으로 설명해줘. 그다음 첨부한 내 사진을 바탕으로,나와 선택된 포켓몬이 함께 등장하는 ‘포켓몬 트레이너 캐릭터 카드’ 느낌의 일러스트를 만들어줘. 요구사항: 내 얼굴의 특징과 헤어스타일은 최대한 유지 실제 사진을 그대로 복사하기보다는 포켓몬 공식 일러스트와 게임 캐릭터 아트에 어울리는 애니메이션풍으로 표현 상반신 중심의 트레이너 모습 선택된 포켓몬을 파트너처럼 크게 배치 포켓몬의 타입과 특징을 활용한 배경 연출 전체적으로 포켓몬 게임의 트레이너 프로필 또는 캐릭터 소개 카드 같은 느낌 너무 어린 느낌보다는 성인 트레이너다운 분위기 깔끔하고 완성도 높은 홍보 일러스트 스타일 이미지 안에는 다음 정보도 자연스럽게 넣어줘. [포켓몬 이름] [이 포켓몬이 나와 어울리는 이유]성격, 사고방식, 강점 등을 2~3개의 짧은
지피티에 사진을 넣구, "내 사진을 첨부할게. 나를 포켓몬 세계관의 트레이너라고 생각하고, 지금까지의 대화에서 드러난 내 성격과 사고방식, 일하는 방식까지 종합해서 가장 잘 어울리는 파트너 포켓몬을 골라줘 단순히 외모가 비슷한 포켓몬이 아니라, 사고방식 성격 일하는 방식 강점 삶의 태도등을 기준으로 골라줘. 그리고 왜 그 포켓몬이 나와 잘 맞는지 구체적으로 설명해줘. 그다음 첨부한 내 사진을 바탕으로,나와 선택된 포켓몬이 함께 등장하는 ‘포켓몬 트레이너 캐릭터 카드’ 느낌의 일러스트를 만들어줘. 요구사항: 내 얼굴의 특징과 헤어스타일은 최대한 유지 실제 사진을 그대로 복사하기보다는 포켓몬 공식 일러스트와 게임 캐릭터 아트에 어울리는 애니메이션풍으로 표현 상반신 중심의 트레이너 모습 선택된 포켓몬을 파트너처럼 크게 배치 포켓몬의 타입과 특징을 활용한 배경 연출 전체적으로 포켓몬 게임의 트레이너 프로필 또는 캐릭터 소개 카드 같은 느낌 너무 어린 느낌보다는 성인 트레이너다운 분위기 깔끔하고 완성도 높은 홍보 일러스트 스타일 이미지 안에는 다음 정보도 자연스럽게 넣어줘. [포켓몬 이름] [이 포켓몬이 나와 어울리는 이유]성격, 사고방식, 강점 등을 2~3개의 짧은
저는 수학 교사이고, 학생들은 수학을 참 많이 어려워합니다. 수학 교육의 관점에서 AI의 시대에 학교교육에서 학생들에게 가르쳐야할 것은 무엇일까요? Computer의 어원이 나사에서 일하던 계산원에 있다는 것은 잘 알려진 사실입니다. 생각해보면 과거에는 수학과 교육과정에 주산 교육이 있었다는 사실이 그리 놀랍지는 않습니다. 확실한건 기술의 발달이 교육의 변화를 초래한다는 것입니다. 2026 수능 LLM 풀이 기록에서 만점을 도달한 모델이 최초로 등장했다고 합니다. 올해 초 기사로는 Gemini, GPT 이전 모델도 만점 받았다는 기사가 있는데, 모든 과목에서 만점을 받은 것은 처음이라고 하네요. '특히, 올해 2월과 3월에는 ‘제미나이 3.1 프로’와 ‘GPT-5.4’이 각각 수능 만점에 도달한 바 있다. 당시 제미나이 3.1 프로와 GPT-5.4 모델은 물리1과 사회문화 과목에서는 만점에 실패했다. GPT-6 아스트라는 국어, 수학 선택과목 전체, 영어, 한국사, 탐구 4과목(물리1, 화학1, 생명과학1, 사회문화)을 기준으로 만점을 받은 것이다.' 출처 : AI타임스(aitimes.com) 인공지능의 발전을 마주하면서 계속 위화감이
저는 수학 교사이고, 학생들은 수학을 참 많이 어려워합니다. 수학 교육의 관점에서 AI의 시대에 학교교육에서 학생들에게 가르쳐야할 것은 무엇일까요? Computer의 어원이 나사에서 일하던 계산원에 있다는 것은 잘 알려진 사실입니다. 생각해보면 과거에는 수학과 교육과정에 주산 교육이 있었다는 사실이 그리 놀랍지는 않습니다. 확실한건 기술의 발달이 교육의 변화를 초래한다는 것입니다. 2026 수능 LLM 풀이 기록에서 만점을 도달한 모델이 최초로 등장했다고 합니다. 올해 초 기사로는 Gemini, GPT 이전 모델도 만점 받았다는 기사가 있는데, 모든 과목에서 만점을 받은 것은 처음이라고 하네요. '특히, 올해 2월과 3월에는 ‘제미나이 3.1 프로’와 ‘GPT-5.4’이 각각 수능 만점에 도달한 바 있다. 당시 제미나이 3.1 프로와 GPT-5.4 모델은 물리1과 사회문화 과목에서는 만점에 실패했다. GPT-6 아스트라는 국어, 수학 선택과목 전체, 영어, 한국사, 탐구 4과목(물리1, 화학1, 생명과학1, 사회문화)을 기준으로 만점을 받은 것이다.' 출처 : AI타임스(https://www.aitimes.com) 인공지능의 발전을 마주하면서 계속 위화감이
바이브코딩할 때 VS Code켜놓고, 패들렛에 그간 만들어둔 프로그램들 몇 개 공유해놨더니 강사님들 눈에 띄어 사례 발표도 두 번 정도 하고.... 강사님들 중 두 분께 번호 따였습니다. 당신 학교에 연수할 때 부르고 싶다고, 혹은 강사 인력풀 관리하시는 수석 선생님께 컨택해드리겠다고.... 외부출강의 꿈은 이뤄질 것인가!!
일주일 내내 학부모, 학생 상담하며 말을 너무 많이 해서 주말에는 정말 아무것도 안하고 쉬고 싶었는데 아들 세녀석들은 끊임없이 아빠를 부르며 뭘 요구하고 나는 또 컴퓨터 앞에 앉아 제미나이와 대화중입니다. 제미나이도 나랑 같은 생각일까요? 주말에는 쉬고 싶은데 사용자가 자꾸 이거해달라 저거해달라 귀찮아할까요? ㅋㅋ 글쓰다보니 그런 생각이 드네요 ㅋ
인사이트,,,, 인사이트,,,,, 인사이트가,,,,, 필요합니다,,,,,,,,,, 다른 과처럼 사회과도 선생님들이 많이 들어오시면 좋겟ㅅ서효,,,,,,, 주변에 코딩하는 사회과 선생님들이 계시다면 초대를,,,, 해주세효,,,,,,, 제발요,,,, 🙏🙏🙏🙏 (물론, 다른 과목 선생님들께도 늘 좋은 배움 얻어갑니다 ^^)
구글 ai 스튜디오의 빌드 기능으로 앱을 만들어 사용하다가 도름스를 알게 되었네요. 빌드 기능으로 만든 앱을 공유하고 싶은데 요금이 나가더군요. 무료로 공유할 방법이 없나 싶어 이것저것 찾아보고 있었어요. 누가 가르쳐 주는 게 아니라 독학으로 하려니 힘이 들더군요. 도름스 교사 인증하고 오늘 처음 사이트에 들어와서 바이브 코딩을 제대로 해보려고 시도하는데... ▄▀▀▄ Antigravity CLI 1.1.20 ▀▀▀▀▀▀ biggermgg@gmail.com (Antigravity Starter Quota) ▀▀▀▀▀▀▀▀ Gemini 3.7 Flash (High) ▄▀▀ ▀▀▄ ~/my-first-vibe ▄▀▀ ▀▀▄ ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── ? for s