2015개정 교육과정 성취기준 중학교 3학년 '[9국02-05]글에 사용된 다양한 논증 방법을 파악하며 읽는다.'에 대하여 익힐 수 있는 게임
예상되는 현장 변화 스토리가 있는 게임을 통해 해당 논증 방법에 대해 배우는 단원에 흥미를 느끼고, 즐겁게 형성평가를 할 수 있다. 오답과 피드백을 확인하면서 자신이 약한 부분이 어디인지 스스로 점검할 수 있다.
소개 국경 지대의 입국 심사관이 되어 사람들의 서류를 보고 거짓말을 판별하는 인디게임 papers, please의 컨셉을 가져와 정당한 논증을 펼치는 사람만 입국을 허용할 수 있도록 하는 '논리 입국 심사관'게임을 만들었습니다. 제미나이와 함께 컨셉과, 방향을 구체화 시켜 다음 구글 ai스튜디오에 요청할 프롬프트를 만든 뒤, 해당 프롬프트로 구글 ai 스튜디오를 통해 게임을 만들었습니다.
중학교 3학년 국어 '[9국02-05]글에 사용된 다양한 논증 방법을 파악하며 읽는다.' 성취기준에 대하여 학생들이 여러 사례를 재밌게 접해볼 수 있도록 게임을 구성했습니다. 1~7일차동안 견습 입국 심사관이 되어 사람들의 논증을 정확하게 파악하면 되는데, 연역, 귀납, 유추로 구분하거나 논리적 오류를 발견해서 반려할 수 있습니다.
1일차는 튜토리얼 개념으로, 경고가 없지만, 2~7일차는 오답횟수에 따라 감점됩니다. 1일차는 3명, 2-6일차는 5명, 7일차는 7명의 사람을 심사하게 되고, 각 일차별로 결과를 간단하게 피드백합니다.

7일차까지 모두 마치면 S~C로 성적이 나뉘게 되고, 성적에 따라 수석 입국 심사관, 차석 입국 심사관, 정식 입국 심사관, 채용 반려 같은 결과지를 저장할 수 있습니다.

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출처표시 제작: saem_jiwon · 원본: DoRms 앱 페이지