설문으로 행발제작기
교육적 의도
[1단: 현장 고민] 새 학년 초가 되면 담임교사는 20~30명에 달하는 학생들의 심리 상태, 학교생활 적응도, 다중지능 강점, 교우관계 성향을 단기간에 파악해야 하는 큰 부담을 안게 됩니다. 3~4월 학부모 상담 주간에는 학생에 대한 객관적인 관찰 자료가 턱없이 부족하여 형식적인 면담에 그치기 쉽고, 학년 말에는 1년간 누적된 관찰 기록의 결손으로 인해 학교생활기록부(NEIS) '행동특성 및 종합의견' 작성이 막막한 행정적 고통으로 다가옵니다. [2단: 기존 한계] 기존의 종이 기초조사서나 단순 설문지는 일일이 수작업으로 집계해야 하므로 분석에 많은 시간이 소요되며, 단편적인 문항 구성으로 인해 학생의 내면 심리(행복감, 정서조절, 안정감)나 다중지능 강점을 입체적으로 파악하기 어렵습니다. 또한 수집된 데이터가 담임교사 본인의 지도 성향과 어떻게 상호작용하는지(교사-학생 케미) 알 수 없어, 실제 교실 상황에서 학생별로 어떤 맞춤형 피드백을 제공해야 하는지 직관적인 길잡이를 얻기 어려웠습니다. [3단: 해결 원리] '설문과 행발'은 학년군별(1~2학년 16문항, 3~4학년 32문항, 5~6학년 48문항)로 표준화된 구글 설문지를 제공하며, 수집된 스프레드시트 결과를 복사-붙여넣기만 하면 1초 만에 학급 전체 및 학생 개인별 프로파일을 레이더 차트와 통계 지표로 시각화합니다. 특히 행복도 및 학교적응 하위 20% 등 세심한 지도가 필요한 관심 학생을 즉시 필터링하고, 담임교사 자신의 설문 데이터를 결합하여 교사-학생 간 성향 궁합과 맞춤형 지도 전략을 안내합니다. 이를 바탕으로 개인별 2쪽 종합 리포트(상담용 PDF)를 자동 생성하고, 나이스 규격에 최적화된 AI 행동발달문장 초안을 생성하여 교사의 업무 부담을 획기적으로 줄여줍니다.