교육적 의도
학생이 수학적 결과뿐 아니라 그 결과에 이르는 조건과 추론을 살펴보도록 돕는 데 의미가 있습니다. 이야기에서 질문을 발견하고 도형과 자료를 관찰한 뒤 자신의 풀이를 설명하는 활동으로 연결할 수 있습니다. 오개념과 확장 문제는 결론이 성립하는 범위를 다시 생각하게 하며 마무리 문제와 평가 기준은 학생의 이해를 확인하는 자료가 됩니다. 이러한 구성은 수학적 추론과 의사소통을 강조하는 수업을 지원합니다.
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제작·권리자 McKay · 안내 버전 1 · 26.10.03 15:17
출처표시: 제작: McKay · 원본: DoRms 앱 페이지
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