지난주 도름불러오고 있어요.
초등학생이 원을 배우고 마무리 하는 활동에 사용
종이 평가에서는 아이가 원의 중심이나 반지름을 맞혔는지는 보이는데, 정말 알고 맞힌 건지, 어디서 막혔는지는 잘 보이지 않았습니다. 한 번 틀리면 그대로 끝나서, 조금만 도와주면 해낼 아이와 개념부터 다시 잡아야 하는 아이를 구분하기도 어려습니다. 평가 시간이 아이들에게 '시험'으로만 느껴지는 것도 신경 쓰였습니다. 그래서 평가를 마을 탐험 이야기로 꾸며보았습니다. 아이들은 동글 마을 친구들을 도우며 원의 중심 찾기, 반지름과 지름 구별하기, 컴퍼스로 원 그리기, 지름과 반지름의 관계 문제를 차례로 풀어 보고, 틀리면 힌트를 보고 다시 도전하며, 두 번 틀리면 건너뛸 수 있어서 한 문제에 막혀 뒤 문제를 못 푸는 일이 없게 해보았습니다.
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제작·권리자 corredora · 안내 버전 1 · 26.11.05 15:51
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